Наказом Міністерства освіти і науки України від 05.08.2016 №948 «Про затвердження змін до навчальних програм для 1-4 класів загальноосвітніх навчальних закладів» з метою розвантаження навчальних програм для учнів початкових класів затверджено зміни до таких програм: «Українська мова», «Літературне читання», «Математика», «Природознавство», «Я у світі», «Інформатика», «Трудове навчання», «Іноземні мови для загальноосвітніх та спеціалізованих навчальних закладів», «Образотворче мистецтво». «Музичне мистецтво», «Мистецтво», «Фізична культура», «Основи здоров’я».

   Основний акцент нової програми зроблений на особистих досягненнях учнів та їхньому розвитку, як особистостей. Основна ідея полягає в тому, щоб дати дитині розкритися, максимально розвинути її індивідуальність та розвивати.

    До найбільш суттєвих змін належать такі:

 знято фіксовану кількість годин на вивчення кожної теми. Учителі визначатимуть їх самостійно, ураховуючи рівень підготовки класу, наявність навчально-методичного забезпечення та регіональні особливості;

 знято дублювання змісту у навчальних предметах «Основи здоров’я», «Я у світі», «Природознавство»;

 здійснено перерозподіл тем між класами з метою приведення процесу навчання у відповідність до вікових можливостей молодших школярів та принципу здоров’язбереження;

 уніфіковано термінологію програм, щоб максимально її наблизити до вікових особливостей дітей.

    На думку міністра освіти і науки Лілії Гриневич, розвантажені й оновлені програми початкової школи є реальним переходом до іншої філософії освіти, яка відповідає 21 століттю і європейському розвитку України: не тиснути на дитину, а заохочувати (замість контролю темпу читання на час – розвиток виразного, правильного читання і розуміння тексту), не змушувати зубрити, а пояснювати і давати можливість вчитися на практичних завданнях (замість літнього зубріння таблиць множення – практичне опанування властивостей множення на уроках), розвивати в дітей вміння висловлювати свою думку, а не мислити за нав'язаними шаблонами.

  У зв’язку з внесеними змінами у навчальні програми, у 2016-2017 навчальному році календарне та поурочне планування здійснюється вчителями початкових класів Лебединської ЗОШ І-ІІІ ступенів №3 у довільній формі, зокрема з використанням друкованих чи електронних джерел тощо. Формат, обсяг, структура, зміст та оформлення календарних планів та поурочних планів-конспектів є індивідуальною справою вчителя.Кожен учитель сам бачить розуміє і відчуває, виходячи з рівня учнів, яка з тем буде складнішою для розуміння, а яка — більш легшою для сприйняття. Календарне планування — це робочий документ, який вчителі коригують протягом усього навчального року.

  Автономія вчителя забезпечується вільним вибором форм організації навчально-виховного процесу, способів навчальної взаємодії, методів, прийомів і засобів реалізації змісту освіти. Отже, вчителі самостійно мають право переносити теми уроків, відповідно до засвоєння учнями навчального матеріалу, визначають кількість годин на вивчення окремих тем. Адміністрація школи надає методичну допомогу вчителям з метою поліпшення навчально-виховного процесу, а не контролю.

  Згідно нововведень оцінки є конфіденційною інформацією, вона повинна бути відома лише батькам, дітям та вчителю. Тому вчителі нашої школи успішність школярів не озвучують на уроках, на батьківських зборах,не ведуть публічні обговорення і не створюють рейтингів.

  Щодо каліграфії, то попередні складні та детальні вимоги відмінено. Вчителі початкових класів користуються єдиною головною вимогою - письмо повинно бути охайним та зрозумілим. Відмінено вимоги до підписання зошитів, та методичним об’єднанням початкових класів вирішено обрати для підпису єдиний зразок у школі для учнів 1-4 класів. Вчителями не ведеться щомісячне оцінювання ведення зошитів.

   Домашні завдання на свята та вихідні дні, а також на канікули вчителями не задаються. А завдання, що задаються для домашнього опрацювання, значно зменшені в об’ємі. Для учнів 1 класу домашні завдання відмінені. Вчителем 2 класу добирається стільки завдань для домашньої роботи, щоб дитина могла їх виконати сама за 45 хвилин, вчителем 3 класу – за 1 год 10 хвилин, а в четвертому – за 1 год 30 хвилин.

  Так як усі види контролю змінено в бік зменшення їхньої кількості, то вчителями зменшено кількість диктантів та контрольних робіт з математики і будь-яких перевірочних робіт.

   Від уміння читати та розуміти залежить подальший успіх у навчанні дитини. Техніку читання ніхто не скасовує, адже техніка читання — це не лише темп читання кількості звуків на час із секундоміром, що викликає стрес у дитини. Техніка читання — це комплексне поняття, що включає не тільки кількісні, а й чимало якісних показників. Саме це і беруть за основу вчителі початкових класів, оцінюючи техніку читання учнів. Вчителі розвивають в дитини правильне, виразне, усвідомлене, плавне читання. Головне, щоб дитина засвоїла прочитане. Для оновлення кола читання бібліотека нашої школи отримала хрестоматії сучасної дитячої української літератури, куди ввійшли саме твори нововведених в программу сучасних українських письменників. Це дві книги: 1-2-й клас та 3-4-й клас. Вони надійшли до шкільної бібліотеки у достатній кількості за бюджетні кошти.

   У зв'язку із розвантаженням програм початкової школи не планується внесення змін у проведення ДПА. Учні 4 класу готуються до проведення Державної підсумкової атестації. Учитель сам обирає рівень завдань, підбирає матеріали, тексти задач.